jueves, 19 de diciembre de 2013

SanTa´s ChRiSTmAS cARd

Fácil, rápido y divertido. Para felicitar la navidad en inglés he elegido esta bonita Christmas Card, nos lo hemos pasado genial haciéndola, y únicamente necesitamos, pintura, cartulina, papel de charol y unos ojos móviles.

Primero nos hemos pintado las manos de color blanco y las hemos estampado en la cartulina, a la vez hemos picado el gorro y lo hemos pegado encima.


Tras esto hemos pegado los ojos, con un poquito de pintura hemos hecho la boca y con un gomet hemos puesto la nariz.


 Nosotros le hemos pegado gomets de estrellitas y hemos escrito "Happy christmas" con rotus de colores dorado y plateado.




El CoLoRiDo áRBoL DeL mUnDo

En navidad, nuestras aulas se llenan de adornos navideños, pero la realidad es que en nuestras aulas tenemos niños de todas las razas, nacionalidades y procedencias, por eso es enriquecedor ser conscientes de la diversidad cultural,

¿Y cómo podemos plasmar eso en un adorno navideño?


Las estampamos y las recortamos antes de pegar.


 Aquí tenéis nuestro árbol del mundo, hecho por todo el cole con manos estampadas en pintura con los colores de los distintos colores de tez, nos ha encantado hacerlo y esta precioso.



 Es facilísimo, muy divertido y queda vistoso, en esta ocasión lo hemos llevado a cabo mediante una actividad interciclos, los mayores han dibujado, pintado y recortado el árbol y los demás hemos estampado las manos y las hemos pegado.Ahí tenéis el resultado. Espero que os guste.

sábado, 7 de diciembre de 2013

PreMiO "The BLog"

Hace unos días llegaron al desván dos mail que nos daban el "PREMIO BLOGUERO", estos mails venían de dos blogs que he descubierto y son muy bonitos:

Quiero agradecerles a las dos el premio que me han dado y como este premio lo requiere pasaré a contestar a las preguntas:

Para recibir este premio hay que hacer lo siguiente:
  1. Nombrar y agradecer al blog que te lo concedió.
  2. responder a las 11 preguntas que se formulan.
  3. conceder el premio a 11 blog con menos de 200 seguidores.
  4. formular otras 11 preguntas para tus premiados
  5. visitar los blogs que han sido premiados e informarles de su premio.

Desde el blog Un mundo de colores se nos hacen estas preguntas:

Hace unos días llegaron al desván dos mails que nos daban el "PREMIO BLOGUERO", estos mails venían de dos blogs que he descubierto y son muy bonitos:

Quiero agradecerles a las dos el premio que me han dado y como este premio lo requiere pasaré a contestar a las preguntas:

Para recibir este premio hay que hacer lo siguiente:
  1. Nombrar y agradecer al blog que te lo concedió.
  2. responder a las 11 preguntas que se formulan.
  3. conceder el premio a 11 blog con menos de 200 seguidores.
  4. formular otras 11 preguntas para tus premiados
  5. visitar los blogs que han sido premiados e informarles de su premio.

Desde el blog Un mundo de colores se nos hacen estas preguntas:


·  ¿Qué te motivo para crear tu blog?
Pues fue a raíz de estar en el cole de Movera en el cual tenía unos compis que trabajaban mucho las tics, empecé a ver su trabajo, a colgar cosas en el blog del cole, y decidí crearlo con su consejo y ayuda.
·  ¿Cómo surgió la idea del nombre de tu blog?
Quería un nombre curioso, jejeje, raro,... y diferente, como yo soy mucho de guardar las cosas me pareció que un blog era como un desván donde poder guardar aquello que te gusta, y de allí y de la curiosidad que me suscita a mi el mundo de los blogs, surgió el nombre.
·  ¿Qué consideras más positivo de tener un blog?
Es una manera de guardar tu trabajo, de mostrarlo y de ordenarlo, además permite compartir con los demás y conocer a más gente como tú.
·  ¿Qué te aporta el blog desde tu punto de vista personal?
Es una gran herramienta de trabajo y me hace ilusión mostrarlo, me gusta.
·  ¿Cuál es tu red social favorita?
Facebook y twitter.
·  ¿Qué herramientas web 2.0 son las que más te ayudan?
Depende de lo que quiera hacer, pero suelo utilizar kizoa, photopeach, pixorial, gloogster, imagechef, 
·  ¿Cuáles son las actividades que realizas que consideras más motivadoras en tu práctica?
Me gusta trabajar buscando siempre el interés de los niños
·  ¿Cómo utilizas las TIC en tu aula?
Integrándolas en la vida diaria del aula de una manera natural.
·  ¿Cuál es el cuanto que más te gusta contar?
Los tres cerditos.
·  ¿Qué recomendarías de tu práctica a los compañeros/as?
Que disfruten trabajando
·  ¿Por qué decidiste dedicarte a la enseñanza?
No lo tengo claro, pero ahora me gusta muchísimo, es muy creativo.




Desde el blog Puertas a la imaginación se nos hacen estas otras preguntas:

  1. ¿Qué es lo que te animó a crear un blog?   Pues fue a raíz de estar en el cole de Movera en el cual tenía unos compis que trabajaban mucho las tics, empecé a ver su trabajo, a colgar cosas en el blog del cole y decidí crearlo con su consejo y ayuda.
  2. ¿Cuáles son las actividades que más disfrutas hacer con tus estudiantes? Actividades creativas, en grupo, de juego
  3. ¿Qué es lo más importante que has aprendido al hacer un blog? Que es muy importante ser organizado, que hay que valorar todo
  4. ¿Qué opinas de la actitud web 2.0? Me encanta, estoy súper abrumada con ello, y creo que es un gran cambio en educación que debemos aprovechar de manera positiva.
  5. ¿Cuál es tu herramienta web 2.0 favorita? Me gustan muchas, todo depende de lo que se quiera hacer, son grandísimas la opciones.
  6. ¿Qué opinas de la importancia de la Educación plástica para la formación de los niños/as? Creo que el arte es necesario y es una manera de desarrollar las emociones, un medio de expresión y una parte importantísima en el educación.
  7. ¿Cómo te ayuda la tecnología en tus clases? Me facilita el acceso a algunos recursos que antes había que buscar en libros o fotografía, imprimir o pintar, hoy en día con internet accedemos de manera inmediata, además podemos presentar la información organizada, hacer uso de juegos o doferentes recursos...
  8.  ¿Qué admiras en tus estudiantes? La curiosidadm las ganas de aprender y el cariño
  9. Cuéntanos uno de tus logros en el aula: Cada pequeño avanze es un paso de gigante, cada uno es una persona muy especial y por ello, todolos logros son igual de importantes, debemos educar en el amor, la amistad y los valores positivos, es lo más importante.
  10. El mejor proyecto que has realizado con tus estudiantes. Cada uno ha sido difernete, bonito y original, pero proyectos como el del agua, el rincón de Miro o las brujas me han hecho disfrutar muchísimo con ellos.
  11. Para el último la mejor pregunta: ¿Qué te motivó para ser maestra? No lo tengo claro, lo único que sé es que ahora me gusta mucho, porque es muy creativo.
El desván curioso concede el premio a estos blogs:
  1. El rincón de PT del sansueña
  2. De poetas y piratas
  3. La cocina de las tic Infantic-tac
  4. Educación física espartero
  5. Nuestro mundillo
  6. Mis experiencias tic
  7. Plástica práctica (el blog de inma contreras)
  8. Educando tesoros
  9. La casa de la lluvia
  10. Nuestra ventana mágica al mundo: PDI y tablets en educación infantil
  11. Para profes y padres.blogspot.com

Y las preguntas son....nananananan...estas:
  1. ¿Por qué el nombre de tu blog?
  2. ¿Organizas mejor tu material desde que tiene blog?
  3. ¿Con que función principal creaste tu blog?
  4. ¿Crees que es importante seguir otros blogs?
  5. ¿cómo utilizas el blog en tu aula?
  6. ¿Qué herramientas 2.0 utilizas habitualmente?
  7. ¿Cuánto tiempo dedicas al blog?
  8. ¿cuál es el tipo de actividades que más te gusta hacer?
  9. ¿Participas en algún blog colaborativo?
  10. ¿Cómo integras las tic en tu aula?
  11. Tu red social favorita





viernes, 6 de diciembre de 2013

ConCUrSO de BriCks, vota por nuestra TORRE DE MONREAL

Hola amigos, hace unos días terminamos con mi clase de 5 años un trabajo con briks de leche, es la construcción de una torre, La Torre Monreal, un monumento del pueblo, lo hicimos con briks de leche y luego lo pintamos. Lo hemos presentado a un concurso y necesitamos por lo menos cincuenta votos para pasar a la siguiente ronda, podríais echarnos una  mano???? Os dejo algunas fotos de la torre,...







Para votar, tenéis que entrar en http://www.misterpak.es/envasarte/obras y votar por LA TORRE MONREAL, un saludo y miles de gracias.

lunes, 18 de noviembre de 2013

JueGoS dE SuPeRmErCaDo PaRa PDI


Los juegos son una manera de motivar a nuestros pequeños, en el proyecto en el que estamos trabajando ahora, he encontrado estos juegos tan divertidos, me parecen interesantes para mejorar las destrezas para utilizar la PDI, arrastrar, clicar o señalar, os dejo un poquito de cada uno a continuación:


El primer juego trata de seleccionar los alimentos que hay en la lista de la compra, para moverse hay que teclear las flechas del teclado si utilizamos el ordenador, es fácil dinámico y divertido. En http://www.jugarjuegosnuevos.com



El siguiente juego, lo he utilizado en clase, con la lista de la compra en inglés, trata de seleccionar los alimentos de ésta, hay que tener cuidado a la hora de controlar el carro, pues puede salir volando si no lo frenamos, lo cual es muy divertido para nuestros pequeños. En http://www.juegosdeniñas.com




El siguiente juego tiene como objetivo que ordenemos el desastre del supermercado, poniendo cada alimento en su estantería, tras esto podemos comprar lo que queramos, fácil y entretenido, trabaja el clicado y arrastrado de las cosas. En http://www.juegosdechicas.com






Y por último este juego en el que tenemos que clicar en los alimentos que van cayendo, para conseguir todos los productos de la lista de la compra. Este es muy divertido y ayuda a mejorar la percepción, la atención y a aprender a clicar. En http://www.juegosdeniñas.com





Espero que os sean útiles, a mi me parecen fáciles, dinámicos y divertidos, tanto para PDI como para ordenador. A mis peques les encantan.

jueves, 14 de noviembre de 2013

La PiráMiDE dE aLiMeNtOs

Una manera muy importante de clasificar los alimentos, sobre todo en educación infantil, es por su hábito de consumo, en clase estamos aprendiendo a diferenciar los alimentos que hay que comer mucho, a veces y poco, diferenciándolos según el color del semáforo, curiosamente he encontrado una pirámide bastante similar en internet, a través de la web del Gobierno de Canarias, os la comparto a continuación, para que veáis lo bonita que es,...


lunes, 11 de noviembre de 2013

OrGaNiZANdO eL supeRmErCaDado


Comenzamos un nuevo proyecto en el Desván Curioso, con la ayuda de todo el Claustro blog que nos han aportado muchísimos materiales, recursos y cositas interesantes. A lo largo de la semana hemos estado recogiendo envases, cajas y cosas relacionadas con el supermercado, pues queríamos crear un rincón del supermercado. Como teníamos teníamos tantos materiales he pensado utilizar su clasificación como actividad motivadora, de esta manera, partiendo de los equipos de aula hemos clasificado los alimentos en cuatro grandes grupos:



  • cereales, pastas y arroz
  • frutas y verduras
  • carnes, pescados, huevos y legumbres
  • lácteos
Con lo que nos ha sobrado en la alfombra hemos hecho un montón con las cosas que no se han de comer mucho: chocolate, café, azúcar, tartas, dulces,... y otra con los productos de la droguería. Así hemos dejado los alimentos clasificados en cajas, para organizar el supermercado.




Esta actividad fácil, dinámica y divertida pretende a través del juego que los niños tengan una primera toma de contacto con los tipos de alimentos, y que ademas sean capaces de organizarse en equipo cara conseguir una tarea y reflexionen sobre lo hecho.





 Es un recurso fácil y divertido. Para que veáis que bien se lo han pasado, os dejo estas fotos. Espero que os gusten.












sábado, 9 de noviembre de 2013

ArTe, ARquiTeCturA y PDI

Como hemos estado trabajando el PROYECTO DE TUDELA, el otro día trabajamos de una manera muy divertida uno de los monumentos que habíamos visitado en la excursión, LA PUERTA DEL JUICIO de TUDELA, una puerta que está en la catedral del pueblo y que nos gustó mucho. En la excursión nos contaron que esta puerta tenía caras buenas y malas, y observamos su forma, color y dibujos, además le hicimos fotos, de esta manera cuando llegamos a clase,... decidimos,.... pintarla!!!! Con la PDI, dibujamos en colorines lo arcos de la puerta por equipos, cada niña o niño de los equipo fue eligiendo por turnos el color, y creamos unas puertas chulas que luego imprimimos y colocamos en el RINCÓN DE TUDELA,



tras esto nos dispusimos a dibujar la puerta en papel, ¿Y CÓMO LO HICIMOS? Dibujamos los arcos (con ayuda de unos puntos), los repasamos y dibujamos las caras buenas y malas,
t
y por ultimo con un poquito de tiza en polvo la pintamos de marrón clarito !Qué bien lo hemos pasado!




miércoles, 6 de noviembre de 2013

PaLaBRaS TeRRoRÍfiCaS

El siguiente recurso surge como una manera divertida de trabajar la lecto-escritura y el trabajo cooperativo contextualizándolo en la semana de Halloween.
Así, esta mañana hemos llevado a cabo la siguiente actividad, la cual ha permitido que jugando pasaramos un rato divertido y reforzáramos el trabajo en equipo, que poco a poco vamos interiorizando.

¿Y cómo lo hemos hecho?



Con folios de colores escribimos las letras de cada una de las palabras que han de formar en un folio, de esta manera cada palabra será de un color diferente, lo recortamos y damos a cada portavoz todas las letras mezcladas.
Además preparamos pegamento, tijeras y un folio para pegar las palabras.


 



DESARROLLO


Distribuimos a nuestros niños en equipos de 4 o 5 niños/as (yo he utilizado los equipos de clase), y les explicamos el juego, recordándoles las normas básicas de cooperación (que hay que ayudarse y todos deben de colaborar y decidir dentro del grupo).







Les invitamos a separar las letras por colores y si tienen dificultad les damos una pista, por que letra empieza cada palabra. Una vez que nuestros niños tienen las palabras formadas, las pegamos en un folio y ponemos en común las palabras que nos han salido, lo que nos parece la actividad y definimos entre todos cada una de la palabras que nos han salido.

¿Queréis ver lo bien que nos lo hemos pasado?







lunes, 4 de noviembre de 2013

COMIENZO UN PROYECTO

Hola amigas y amigos, vamos a comenzar un proyecto sobre el SUPERMERCADO y os agradecería que me echarais una mano si tenéis un ratito. Nos vamos a centrar en la clasificación de alimentos, la lista de la compra, el uso del dinero, los oficios y los envases, y etiquetas. Muchas gracias de antemano. Besos.


jueves, 31 de octubre de 2013

VeSTiR BrUjas eN La PDI

Estamos en Halloween y hoy con motivo de esta semana de miedo, os presento estos dos recursos para trabajar a través de la PDI, el esquema corporal y la ropa.
Un recurso fácil y divertido.

El primero de ellos en Chulo juegos  es un juego para vestir a una bruja un poco especial, porque según el atuendo puede hasta parecer una gran princesa. Además de éste, la página ofrece maquillaje de bruja, amueblar la casa de la bruja etc,... juegos muy intuitivos, dinámicos y fáciles.



Y el segundo es un juego lleno de magia y color en el que fabricamos nuestra propia bruja desde los zapatos hasta su gato. Lo podemos encontrar en Mis juegos para chicas










lunes, 21 de octubre de 2013

TrAbAjAmOs el EsQuEmA cOrPoRaL cOn La PDI

En la etapa de educación infantil, es muy importante trabajar el esquema corporal,¿ y qué forma más divertida de hacerlo que con la PDI? Existen infinidad de recursos online pero hoy os presento uno que he utilizado estos días con mis niños, es de la editorial SM y además de colorido incluye caras de diferentes razas, edades y sexos, lo que fomenta la multiculturalidad y la educación en valores. Os dejo el enlace y unas fotos de lo bien que se lo pasaron mis chicos.



Además Vedoque permite con su "Fábrica de caras" trabajar diferentes actividades muy dinámicas, divertidas y fáciles para que nuestros pequeños aprendan las partes de la cara jugando.





sábado, 28 de septiembre de 2013

El Cuarto Hocico, un proyecto que merece la pena,....

Hoy os invito a descubrir, para los que todavía no lo conozcáis, un proyecto maravilloso llevado a cabo por un grupo de niños de primaria,de un pueblo de Zaragoza.
Todo comenzó con la llegada del circo al pueblo, su profe, les hizo ver la verdadera realidad de aquellos animales que jugaban y parecían felices, y reflexionar sobre si de verdad creían que lo estaban. 
A partir de allí, los niños crearon un blog y miles de actividades para concienciar al mundo de lo importante que es el no maltratar a los animales y el protegerlo.
Ahora, después de un tiempo, el ayuntamiento de Zaragoza los ha propuesto como ciudadanos de Zaragoza del año. 




Os invito a que paseéis por su blog "EL CUARTO HOCICO" su página de facebook "EL CUARTO HOCICO KIDS" o su twitter @cuartohocico. Pero sobre todo os invito a que votéis porque sean ellos los elegidos como ciudadanos de Zaragoza del año, pues se lo merecen de verás.
Os dejo en enlace. Un saludo. Gracias.
http://www.zaragoza.es/ciudadania/gobierno-abierto/participar/ejemplar.htm

jueves, 26 de septiembre de 2013

JuGAmOs CoN NueStrO nOMbRe EN La PDI

Hoy, tras hace unos días leer la entrada de Miren Pardo @laclasedemiren sobre Acrósticos con nuestro nombre, he decidido llevarla a cabo en mi clase y el resultado ha sido divertidisimo.

Nos hemos sentado en la asamblea, por sorteo uno de los niños ha salido y ha escrito su nombre en la PDI eligiendo el color, y de cada letra hemos sacado una flechita,por turnos hemos ido pensando una palabra que empezara con cada una de las letras del nombre y este es el resultado... Lo más divertido ha sido elegir un color cada vez que escribíamos,... ha quedado muy bonito!








miércoles, 25 de septiembre de 2013

Crear cuentos con Pancho con PC o pdi

Buscando en la red, recursos para entretener y potenciar la diversión y por supuesto la imaginación de mis pequeños he encontrado esta sencilla página en internet. Se trata de un juego válido tanto para pc como para pdi, y consiste en hacer un cuento.
El muñequito se llama Pancho, y nos representa seis láminas para elegir escenarios, personajes, música y añadirle texto, al final se puede ver todo junto, y queda bastante chulo.
Es un recurso ideal para infantil y si saben escribir los motiva muchísimo poder escribir en cada lámina lo que quieran, creando un cuento de verdad.
Mis pequeños se lo han pasado de cine. Os dejo el enlace.




domingo, 22 de septiembre de 2013

HaCeMoS maGiA cOn CeRaS BLaNdAs dE coLoReS

El desván curioso se abre de nuevo, con el nuevo curso. Os presento una actividad de plástica, fácil y divertida, que seguro ya conoceréis, yo le llamo "hacer magia con ceras blandas de colores" ¿En qué consiste? Les damos a nuestros pequeños un folio en blanco y ceras de colorines, les invitamos a que coloreen todo el folio con colores vivos (yo en esta ocasión les quité los colores oscuros para que el dibujo quedara más bonito). Tras pintar el folio de colores, le damos una capa de cera negra hasta cubrir todo el folio, y por último con un palillo o la parte de abajo del pincel les animamos a dibujar un paisaje, una flor, un viaje al espacio o incluso un zombie,... aquí os dejo las creaciones de mis pequeños,!!! No sabéis lo bien que se lo pasaron,...

miércoles, 22 de mayo de 2013

TrabAjANdo La LateRaLiDaD. ¿soMOs DeREChOs o IzQUiERdOS?












¿Cómo trabajamos la lateralidad? ¿Cómo aprendemos cual es la mano derecha y cual es la izquierda? ¿O que pie es el derecho y cual es el izquierdo







Con la ayuda de las sesiones de Richard Aguillo, profe de Educación Física en el CEIP General Espartero, y un poquito de imaginación, hemos llevado a cabo esta sesión tan chula para aprender dónde tenemos la derecha y dónde tenemos la izquierda. ¿Y cómo lo hemos hecho? 


1º Hemos reflexionado sobre cuál era la izquierda y cuál era la derecha, donde las teníamos, y cómo sabíamos cuales eran, si era porque comíamos con ellas, o porque escribíamos, si era porque chutábamos al fútbol, también nos hemos dado cuenta que algunos niños escriben con la izquierda,... son zurdos.


2º Como todavía no lo teníamos muy claro, nos hemos puesto en la mano derecha un gomet de color rojo y en la izquierda un gomet de color verde. Y hemos empezado a jugar.

ACTIVIDADES:

- Hemos bailado y cantado la canción de 

"Izquierda, izquierda, derecha, derecha,
adelante y atrás, un, dos, tres"

- Cuando ya nos habíamos familiarizado un poco con nuestra izquierda y nuestra derecha, hemos jugado a las tizas.

- JUEGO DE LAS TIZAS: 



  • material: tizas y los gomets en las manos.
  • desarrollo: la pagan dos o tres niños que han de pintar con la tiza la parte del cuerpo a sus compañeros que les digamos nosotros, por ejemplo "mano derecha" siempre recordándoles que el rojo es la derecha y el verde la izquierda.
Es una sesión muy divertida y visual, los niños aprenden sin darse cuenta, jugando.


Trabajamos la lateralidad jugando on PhotoPeach