Para poder rescatar el tesoro del sarcófago Nisi nos mandó un mapa con pirámides y números, en cada pirámide hay escondido un rato y si lo conseguimos ganamos un dibujo egipcio y una medalla en nuestro carné de exploradores.
Cada dibujo se corresponde con una letra, ya que los egipcios escribían dibujando, a lo que llamaban jeroglíficos, así que tenemos que guardar todos los dibujos para poder descubrir la palabra secreta.
El primer reto escondido consistía en convertirnos en momias, para descubrir el reto tuvimos que observar una imagen que nos enseñó Nisi e ir al pasillo a buscar en el papiro que Nisi había dejado el dibujo de la momia, justo debajo había un código mágico que nos diría lo que teníamos que hacer.
Era un reto en equipo, y que nos sirvió para trabajar la colaboración. Uno del equipo sería la momia, para decidirlo tendríamos que hacerlo entre todos. Una vez decidido la momia se quedaba quieta y los demás con rollos de papel debían de convertirla en una momia.
Trabajamos muy bien en equipo e hicimos unas momias muy divertidas.
Lo hicimos tan bien que Nisi nos ha dado el primer dibujo!!!!
Desde hace unos días estamos descubriendo el Antiguo Egipto. Estamos aprendiendo muchas cosas sobre la cultura y costumbres y vamos solucionando retos para poder rescatar el tesoro del sarcófago que apareció en el pasillo del colegio.
La primera actividad con la cual pudimos viajar a Egipto fue conseguir los billetes de avión.
Un día llegamos a clase y nos encontramos una caja con una caja fuerte y unas piezas de puzzle. Pensamos en qué podíamos hacer para abrirla y con la ayuda de Zoe que era la maquinista y algunos compañeros fuimos resolviendo las tareas.
Al hacer el puzzle nos dimos cuenta de que había un código qr, el código qr nos llevaba a un vídeo de Nisi donde nos decía que debíamos de acompañarle en un viaje para rescatar un tesoro.
Nos dimos cuenta de que para ello teníamos que meter un código en la caja fuerte.
Primero probamos con un número pero vimos que no era el correcto y por eso pensamos que el número estaría escondido en algún lado.
Después nos dimos cuenta de que si hacíamos el puzzle, detrás de él había números y pronto descubrimos que el código era 0000.
Al meter el código en la caja fuerte pudimos abrirla y sacar unos billetes de avión para el día siguiente con destino Egipto!!! !Qué emoción!!!
Al día siguiente llegamos a clase con muchas ganas de viajar. Nuestra clase se había convertido en un avión. Buscamos en nuestro billete el número de asiento y nos sentamos en él. Nos abrochamos los cinturones y nos preparamos para el viaje!!!!
Cuando desembarcamos salimos por la puerta del patio y entramos por la puerta de los niños y niñas de 4 años y pronto descubrimos la entrada a la pirámide de nuestro pasillo! estábamos en Egipto.
Entramos por la puerta y fuimos observando todo lo que había. Al final del pasillo había un sarcófago muy chulo. !!!!Seguro que Nisi tiene muchos retos para nosotros!!!!
Nuestro amigo Nisi está ayudando al bosque a volver a encenderse y a que los personajes de los cuentos puedan ser libres. Durante estos días estamos ayudando a los Chivos Chivones a que sean libres y estamos aprendiendo muchas cosas.
Una de las actividades que hemos llevado a cabo ha sido contar el cuento con la mesa de luz. Nos encanta la magia que se crea y estamos siempre muy atentos.
Después hemos experimentado con la luz del proyector y los chivos y hemos descubierto cómo cambiaba su tamaño según la distancia que había entre el proyector y la marioneta, jugando con las sombras. Así hemos podido hacer uno de los retos que Nisi nos ha mandado para que los Chivos Chivones sean libres.
Esta semana hemos podido ver por primera vez en el cole a Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente. Lo habíamos preparado todo. Habíamos escrito nuestra carta y estábamos muy contentos de poder verlos de cerca.
Nos han traído dos juegos para la clase y nos han dado lacasitos. Además hemos metido nuestras cartas en el buzón. Ha sido muy emocionante.
Hoy ha sido un día muy especial. Hemos conocido a Nisi. Nisi es un pequeño duende que vive en el bosque de los cuentos y que nos ha pedido ayuda con la misión que tiene que resolver.
Lo primero que ha ocurrido es que nos hemos encontrado una caja con cosas dentro. Alejandro, que era el maquinista, la ha abierto y pronto hemos descubierto diferentes prendas de ropa.
¿De quién serían? Un cabezudo, un niño, un bebé, un lobo,... nuestra imaginación volaba y eran muchos los personajes que nos venían a la cabeza.
De repente nos hemos dado cuenta de que en el pasillo había un nuevo amigo al que le faltaban las prendas de ropa. Alejandro lo ha cogido y ha descubierto que en la parte de atrás tenía un código mágico.
Qué interesante. hemos probado a ve si funcionaba pero no iba. ¿Podía ser porque el personaje no tenía las prendas de ropa? Hemos pensado que era mejor ponérselas y poco a poco hemos colocado la ropa. Una vez vestido hemos probado a abrir el código y hemos visto que funcionaba.
Dentro del código hemos podido ver un vídeo del personaje hablando, nos ha sorprendido muchísimo y hemos descubierto su nombre y cuál era la aventura. Os dejamos el vídeo de la actividad y el vídeo del proyecto
Seguimos con las actividades de Halloween. Y es que para celebrar halloween también descubrimos la realidad aumentada. Con la app Quiver pintamos la plantilla de la calabaza y le pusimos la cara. Trabajamos así las partes de la cara y las emociones.
Tras esto utilizamos la tablet para ver como nuestro dibujo se movía!!!
La realidad aumentada nos permite potenciar la creatividad y la imaginación, y es también un recurso magnífico para acercar a nuestros niños y niñas aquellas cosas que son difíciles de llevar al aula.
La realidad aumentada nos permite potenciar la creatividad y la imaginación, y es también un recurso magnífico para acercar a nuestros niños y niñas aquellas cosas que son difíciles de llevar al aula.
La realidad aumentada nos permite potenciar la creatividad y la imaginación, y es también un recurso magnífico para acercar a nuestros niños y niñas aquellas cosas que son difíciles de llevar al aula.
Con algunas app de realidad aumentada podemos descubrir muchas cosas y a nosotros nos ha encantado la experiencia.
Os dejamos un vídeo y unas fotos. Esperamos que os guste mucho.
La semana de Halloween hicimos varias actividades. Una de ellas fue vaciar una calabaza de verdad! Para ello salimos al patio, hacía un día muy bonito y decidimos aprovechar este espacio para disfrutar del aire libre. Vaciar una calabaza siempre es algo divertido, y este año no queríamos dejar de hacerlo así que lavamos muy bien las manos antes y después de que cada niño o niña metiera la mano en la calabaza y así pudimos disfrutar de todas las sensaciones y experiencias que nos ofrece esta actividad.
Aprovechamos esta actividad para trabajar los sentidos, el olfato oliendo el aroma de la calabaza, la vista, observando cómo se vacía y como es una calabaza por dentro y por fuera, pero también el sentido del tacto.
En la etapa de educación infantil es muy importante que nuestros niños y niñas aprendan a través de los sentidos y las sensaciones y ofrecer actividades en las que puedan experimentar con diferentes texturas y manipular. Los alimentos nos ofrecen muchas posibilidades ya que pueden ser de diferentes texturas y podemos jugar con ellos y ofrecer muchas propuestas.
La calabaza nos permite trabajar todo esto de una manera divertida y muy fácil. Os enseñamos este vídeo y fotos para que veáis lo bien que nos lo pasamos.
