PAUL KLEE: BAILANDO POR MIEDO

Seguimos con nuestro proryecto de arte de Paul Klee y esta vez vamos a realizar una interpretación de nuestro cuadro "Bailando por miedo"

Nos ha encantado realizarlo, porque no hemos necesitado ayuda, y lo hemos hecho solitos, el resultado ha sido genial. Os contaremos cómo lo hemos hecho.

Primero, en el rincón del arte pintamos unas cartulinas amarillas con café, olñia mucho y era lo que beben algunos papás para desayunar, qué divertido.

Después la seño nos ha dado unas formas geométricas dibujadad en u material llamado goma eva, que era blandit, nos ha encantado tocarlo, y lo hemos recortado como auténticos mayores.

Tras esto a seño no ha ayudado con la pistola de silicona a pegar as fomras donde nosotros queríamos.

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Ya solo nos faltaba dibujarles cabeza, piernas y brazos a los monigotes. La seño ha hecho unos ejemplos en la pizarra, pero cada uno ha adoptado su estilo propio.

¿Queréis ver cómo nos ha quedado? A nosotros nos encanta, de hecho Víctor ha decidido que los colguemos en el pasillo por si viene el Pirata para que ea lo bonitos que están.

JUEGOS DE ARTE EN LA PDI: PAUL KLEE "GATO Y PÁJARO"

Mirando por internet cositas he descubierto este blog http://mimimusical.blogspot.com.es/  en el cual hay mucha información sobre arte y pintores. Y como estamos trabajando Paul Klee he visto esta actividad del cuadro "Gato y pájaro" que me ha gustado mucho. La página es de la Junta de Castilla y León y tiene material realmente bueno.

PAUL KLEE: PINTAMOS INSULA DULCAMARA

Seguimos trabajando a Paul Klee y esta vez queríamos que a través de las obras de este gran pintor pudieramos experimentar y sentir.

El cuadro que empezamos a trabajar invita a pensar que su base es una manta de arena de colores y es por tanto que queríamos transmitir esa sensación en nuestro cuadro.

Tras observar la obra de arte y los paquetes de sal les plantee a mis niños ¿Qué podíamos hacer? Seño, pintar la sal para ponerla detrás" decía alguno. "Me parece buena idea!" "Pero ¿Y cómo la pintamos?" pinturas, rotus, plastilina, ceras,... fuimos probando con todo lo que se les ocurrió, y no funcionaba, la sal seguía de color blanco.

Hasta que a una de mis soletes se le ocurrió probar con la tiza, y tachán! funcionaba, así que nos pusimos manos a la obra y por equipos decidimos crear una caja de sal de cada color, luego las repartiríamos y así sería más rápido.

Cogimos un plato con un poco de relieve y con las tizas pintamos sobre él, en el mismo plato habíamos puesto sal, y poco a poco la fuimos tiñiendo.

Una vez que teníamos la sal preparada, fuimos poniendo cola en las cartulinas y la echamos como nos gustó.

A algunos nos quedó más lleno que a otros, en función de la cantidad que echábamos, tanto de sal como de cola.

Lo dejamos secar y nos quedaba dibujar los dibujos negros. Con un bote de ketchup con pintura negra dimos rienda suelta a nuestra imaginación y los cuadros quedaron tan originales que no hay uno igual a otro.

Os dejo una muestra para que lo comprobéis con vuestros propios ojos.

¿Y sI REinTeRPeTaMoS uN kLeE?

En educación infantil la expresión plástica es muy importante, pues conlleva el desarrollo de muchas competencias, que son esenciales para los niños, desde la competencia lingüística,hasta la cultural y artística,...

 Es importante por ello, trabajar algunas obras de arte, que hacen que los niños empiecen a tomar contacto con él y sean conscientes de que puede estar al alcance de su mano. 

En tres años hemos elegido a Paul Klee, un artista cuyas obras tienen lineas sencillas y esconden formas geométricas, para empezar a trabajar con nuestros niños en el apasionante mundo del arte y la pintura.

Y como en tres años es tan importante el trabajo del esquema corporal, nos pareció interesante comenzar con una reinterpretación del famosos cuadro de Paul Klee llamado Senecio, en el cual se representa un rostro humano usando colores cálidos.

Así, para dar más libertad a los pequeños, elegimos un folio dina-3 y lo pintamos con rodillos de color naranja, no podéis ni imaginar lo que disfrutaron,...

Tras esto les animamos a dibujar una cara con rotulador con un poquito de ayuda, ya hora si que si,.. debían de dibujar ojos, nariz y boca a su antojo,

Por ultimo la seño dividió la cara en varias partes que pintarían con ceras manley de colores

¿Qué os parecen mis nuestras obras?