TALLER INDUMENTARIA BATURRA

Seguimos de fiestas, y gracias a ellas hemos tenido algunas visitas muy especiales. El jueves y el viernes nos han ido visitando diferentes mamás y papás con algunos talleres que han ido preparando.

La colaboración con las familias es esencial, pues éstas suponen un pilar fundamental para nuestros pequeños, y es por eso que la entrada de nuestras familias al aula es siempre un regalo,

Así, el jueves, la mamá de Dafne, acompañada por las mamás de Paola, Olga, Vega y el papá de Jorge, vinieron a contarnos cuales eran los atuendos de unos auténticos baturros. 

Para ello Dafne vino guapísima junto con su hermana Ariadne de Baturras, y gracias a ésto pudimos ver en vivo y en directo cuales eran las prendas más características de nuestro traje regional.

Además luego, Maite, nos presento a Pilarín y Valero, 

dos pequeños baturros un poco vergonzosos que habían perdido sus atuendos, y que poco a poco con nuestra ayuda, fueron vistiéndose con los trajes típicos de baturros. Estábamos super calladitos y con muchas ganas de aprender

Tras esto, nos enseñaron un dibujo en el cual tuvimos que ir identificando cada uno de los atuendos que habíamos visto. Y además pintamos unas castañuelas. !!!!Nos lo pasamos genial!!!

LA ROSA DE SAN JORGE

"...Y del charco de sangre del dragón, salió un rosal con rosas rojas,..." y así termina una de las leyendas más típicas de nuestra tierra y que más juego nos da en clase. ¿Y cómo no llevarnos la rosa que San Jorge le regaló a la princesa? Para celebrar el día de San Jorge hicimos estas bonitas y sencillas rosas rojas con papel de seda y cartulina.

Primero doblamos un cuarto de papel de una hoja de papel de seda roja,... poquito a poco y con ayuda lo hicimos fenomenal.

Tras esto enrollamos la hoja doblada en una pajita de color negro. Para que fuera más fácil la seño grapó el comienzo de la hoja en la pajita.

Luego la grapamos y continuamos con la hoja de cartulina verde, la recortamos, escribimos "Feliz San Jorge" y lo repasamos con los colores de la bandera de Aragón, por detrás escribimos nuestro nombre. Ya teníamos nuestra rosa.

!Mirad qué bonita nos quedó!

UN TEATRO MUY ESPECIAL: TE QUIERO VALERO

El pasado jueves para celebrar el día de San Jorge tuvimos el honor de recibir a nuestra clase a unos de los actores y actrices más especiales que hemos tenido nunca en clase. Nuestros papás y mamás que con mucho esfuerzo y cariño se pusieron de acuerdo para sorprendernos con una versión de la leyenda de San Jorge basada en uno de los cuentos que la seño nos ha contado en clase  Te quiero Valero. de Fernando Lalana. Este cuento basa la leyenda en nuestra tierra y tiene nombres tan curiosos como Pilarín la preciosa princesa y Valero el temible,.... o no tan temible dragón. Y digo no tan temible porque esta deliciosa historia de dragones y princesas rompe con el estereotipo de los cuentos tradicionales y enamora a la princesa de un dragón bueno y noble, que haciéndose cómplice de San jorge se va a vivir con su amada Pilarín.

Risas, sorpresa, alegría, gritos y emoción, mucha emoción al ver como nuestros papis realizaron una representación digna de cualquier compañía teatral.

Muchísimas gracias por compartir este día con nosotros y regalarnos esas sonrisas.

Os dejamos también algunas fotos de la tarde.

CREAMOS UN BONITO LAPBOOK MEDIEVAL

El pasado trimestre decidimos llevarnos un bonito trabajo a casa para contarles a los papás todo lo que habíamos aprendido con el proyecto de los castillos. Así, nos pusimos a realizar un lapbook en el cual hemos invertido mucho tiempo y cariño pero cuyo resultado ha sido magnífico.

A través de él hemos podido trabajar las diferentes áreas de una manera divertida y sobre haciendo participes a nuestros niños.

Además con el hemos podido explicarles a los papás y mamás todo lo que hemos aprendido en clase.

Os contamos cómo lo hemos hecho y os mostramos unas fotos de nuestro trabajo.

Al principio recortamos las almenas con tijeras

Luego recortamos las partes de la torre del homenaje

A continuación pintamos el castillo cuyas solapas picamos luego para escribir los nombres de las partes del castillo debajo. Además pintamos los personajes y el mapa de Aragón. Por otro lado  lo recortamos todo y escribimos algunas palabras y números. Para adornarlo diseñamos unos banderines chulísimos que pusimos con lana alrededor del lapbook.

Y llegó el momento de montar con cuidado el lapbook, !!!!!!menuda obra de arte!!!!!!! Estamos súper orgullosos de él.

FLIPEANDO CON MARTA Y EL CASTILLO DE SÁDABA

Los castillos están despertando una gran motivación entre los pequeños, y tanto es así que las familias están colaborando muchísimo, lo cual facilita la labor de que sean ellos lo protagonistas de ese proceso de enseñanza aprendizaje y sean capaces de exponer a los demás sus vivencias y sus conocimientos.

Ene este caso fue Marta la que nos trajo una maqueta del castillo de Sádaba, su pueblo, la verdad es que todos quedamos impresionados al ver ese trabajo que había hecho con sus padres y nos encantó escuchar como explicaba algunas cositas de él

Otro acercamiento al flipped clasroom el cual demuestra que nuestros niños y niñas son capaces de hacer cosas muy interesantes.

Os dejo con el vídeo y las fotos de esta maravillosa idea. Gracias a la familia por prepararlo tan bien.

CONSTRUIMOS CASTAÑUELAS: TALLER DE PADRES

Dentro del proyecto Vivan las fiestas, hemos llevado a cabo un taller muy especial. Con la ayuda de las mamás en este caso, de algunos niños y niñas de la clase, hemos elaborado unas castañuelas caseras que sonaban realmente bien.

 La idea surgió de la mamá de Erika que nos planteó el taller, y la verdad es que la propuesta fue magnífica, pues además de pasar un rato estupendo y de aprender un montón sobre este instrumento musical tan típico en nuestra comunidad, Aragón, pudimos construir un instrumento que luego nos llevamos a casa y que sonaba bastante parecido al real.

Para llevar a cabo el taller utilizamos cartulina, cáscaras de nueces abiertas y cuerda. Además pintamos las castañuelas con ceras bloandas y les dimos barniz. ¿Cómo lo hicimos?

Primero pintamos las castañuelas

tras esto, la recortamos con tijeras, como ya somos mayores, lo hicimos super bien. Después lo barnizamos y lo dejamos secar. mientra tanto no hicimos un gorro de cocineros muy chulos para otro taller. Por último colocamos con mucho cuidado las nueces. Tuvimos que ponerles peso encima para que se pegaran bien.

Desde aquí agradecer a todas las mamás que nos ayudaron y a la mamá de Erika en especial por esa idea tan brillante.

Os dejo las fotos del taller.

taller castañuelas on PhotoPeach

¿Y SI TOCAMOS LOS YEMBES?

Nos encanta la música, y por eso desde hace algunos días y dentro del proyecto Viva las fiestas, hemos ido trayendo numerosos instrumentos a clase y los tenemos guardados en un rincón, poco a poco vamos conociendo algunos de ellos, los tocamos, experimentamos y los comparamos.

La educación musical es muy importante en esta etapa, pues esta íntimamente relacionada con el desarrollo cognitivo y emocional, por ello es magnífico que gracias a la colaboración de las mamás y papás podamos disfrutar de experiencias como estas.

En esta ocasión Martina nos trajo varios instrumentos, algunos de ellos traídos desde África como los yembes, y nos los enseño estupendamente, aquí os dejo el vídeo para que veíais lo bien que lo hizo.

NUESTRA BANDERA MATEMÁTICA

Todo pueblo tiene su bandera, y nosotros estamos aprendiendo cosas sobre Áragón, así que hemos decidido observarla muy detenidamente para poder describirla y realizar algunas de las actividades.

En primer lugar la seño nos ha preguntado que a qué forma geométrica se parecía, y la verdad que no nos ha costado mucho descubrir que a un rectángulo.

Tras esto, con nuestros palitos de colores, los cuales estamos empezando a usar mucho en mates, hemos intentado por parejas hacer un rectángulo. La verdad es que no hemos tenido mucha dificultad para realizarlo.

Por último se nos ha ocurrido contar las rayas rojas y amarillas, y para hacerlo mejor lo hemos hecho con palos. Al final queríamos saber cuantas había en total así que las hemos sumado.

Luego el trabajo en la mesa ha sido mucho más fácil. Os dejamos unas fotos para que veáis la experiencia.

SEGUIMOS TRAYENDO COSAS DE NUESTRAS FIESTAS

Nos siguen llegando materiales sobre el proyecto "Vivan las fiestas" En esta ocasión os enseño el vídeo de Celia hablando de la Zaida

La súper noria de Carlos

VIAJAMOS POR ARAGÓN EN ROBOTS

Hace dos semanas llegó a nuestra clase una sorpresa!!!!! Desde el cole de Perdiguera y de la mano de la seño Carol nos llegó a clase un visitante. Cuando la seño nos informó de que teníamos visita, nos quedamos atónitos al descubrir que se trataba de un amigo de Bee-bot, llamado Blue-bot!!!!! Y por supuesto nos emocionamos muchísimo, pues nos encanta jugar con él.

Esta visita se debe a que participamos en el proyecto "El viaje de Bee- Bot" el cual ha sido recientemente galardonado con el premio SIMO al mejor proyecto colaborativo.

Cuando Blue-bot llegó a nuestra clase, lo primero que hicimos fue observar las diferencias y semejanzas que había entre este robot y el que nosotros teníamos, y algunos curiosos empezamos a formular las primeras preguntas ¿Seño por qué se le ven los cables? ¿Es diferente? ¿Cómo funciona?

Lo empezamos a utilizar como ya sabíamos hacer con el nuestro, y al final la seño nos enseñó que también podíamos  manejarlo con el Ipad o la tableta android a través de la app Blue bot.

Como estamos trabajando el proyecto "Vivan las fiestas" se nos ocurrió plantear un reto, entre los dos robots!!!! Nos dividimos en equipos y en nuestro mapa de Aragón pusimos los nombres de nuestros pueblos.

Cada equipo debía de gestionarse y organizarse para poder llegar al lugar indicado lo antes posible, ¿Quién ganaría? ¿Blue bot o Bee- bot?

Al principio nos costaba un poquito coger la dinámica de organizarnos, pero poco a poco lo fuimos haciendo cada vez mejor, y nos lo pasamos fenomenal pensando cómo llevar a nuestro robot al destino marcado.

El robot que antes llegaba conseguía un sello. ¿Queréis ver un resumen de nuestra actividad?

Aquí debajo tenéis los vídeos completos

!!!!EXPERIENCIA VIVENCIAL: UN JOTERO EN CLASE!!!!

El pasado viernes disfrutamos de una tarde inolvidable en compañía de Amado, el yayo de nuestra pequeña Rebeca.

Amado es cantante de jotas, y actualmente como sabéis estamos trabajando el proyecto VIVA LAS FIESTAS, centrado en nuestra comunidad. Con motivo de las fiestas del Pilar, nos pareció un buen momento invitar a este yayo tan marchoso que nos enseño cosas maravillosas sobre nuestro folclore popular, como el nos dijo, la jota.

La posición para cantar jotas, el tipo de instrumentos y de jotas, y muchísimas cosas más. No podéis imaginar lo bien que nos lo pasamos.

Nosotros también le hicimos muchas preguntas, y Amado nos las contesto muy bien. Queríamos saber los instrumentos que utilizaban, si se usaban las castañuelas,...

Además este tipo de actividades fomentan la colaboración entre el cole y las familias, tan importante en educación infantil. Lo mejor de todo fue ver lo contenta y emocionada que estaba Rebeca, y no es para menos, ya que su yayo hasta nos cantó una jota escrita por él y que se la dedica a sus nietos Rebeca, Andrés y Diego.

Os dejamos unos vídeos de la experiencia. Mil gracias Amado por tu visita.