MATERIALES DE REINO UNIDO

Seguimos trabajando y descubriendo Reino Unido y poco a poco vamos aprendiendo cosas súper interesantes de los cuatro países que lo componen.

La colaboración de las familias es esencial y tenemos la suerte de contar con unas familias estupendas que cada día colaboran mas con nuestros pequeños.

Tanto es así que este nuevo destino lo estamos descubriendo gracias a los materiales que van trayendo desde casa, lo cual hace que el aprendizaje sea mas significativo.

Asi, estamos aprendiendo sobre todo cosas de Londres, sus autobuses, sus cabinas de teléfono rojas, el Big ben o la Reina Isabel II. También el Tower Bridge, la guardia real y la gastronomía.

Además estamos conociendo cosas de Escocia, como la existencia del Lago Ness donde se dice que vive un monstruo llamado Nessie que a veces sale por el lago. 

Por último decir que también hemos aprendido que Los Beatles, un grupo muy famoso de música, eran de una ciudad de Inglaterra, en el Reino Unido llamado Liverpool y que tenían una canción muy chula llamada Yellow Submarine, que estamos aprendiendo estos días.

Muchas gracias a las familias por ayudarnos a descubrir el Reino Unido y colaborar con nosotros, os animamos a seguir trayendo cosas.

!!!!!NUESTROS ESCORNABOTS EN REINO UNIDO!!!!!!

Seguimos aprendiendo muchas cosas con nuestro proyecto Rosaleros Viajeros, y Cuqui y Naranjita también han querido unirse a nuestra aventura.

Ahora estamos en reino unido y gracias a nuestros pequeños robots hemos recorrido los 4 países del reino unido aprendiendo algunas de sus características principales.

Con los escornabots vamos aprendiendo a programar, y ya somos capaces de programar más de un comando seguido. Además cada vez mejoramos más en los giros y estamos reforzando nuestra orientación espacial.

Os dejamos unas fotos y un vídeo para que veáis lo bien que nos lo estamos pasando.

CUQUI Y NARANJITA: PROBANDO NUESTROS ESCORNABOTS

Hace unas semanas llegaron a clase dos nuevos amigos. Hemos estado experimentando con ellos y poco a poco os iremos mostrando mas cosas sobre ellos, pero queríamos enseñaros como fue la primera toma de contacto con estos pequeños robots.

Un día la seño entro a clase diciendo que tenía una sorpresa, muy emocionados vimos que dentro de la caja había dos pequeños robots llenos de cables y con botones.

Pronto dijimos que queríamos tocarlos, pero antes de eso debíamos de decidir unos nombres, pues se iban a quedar con nosotros, ya que eran amigos de bee bot y les apetecía conocer nuestra clase.

Para nuestro amigo rosa pensamos que Cuqui era un nombre muy chulo, y nuestro amigo bicolor recibió el nombre de Naranjita.

Después de estas semanas, nuestros pequeños robots forman ya parte de nuestra clase, pero para los que nos sepáis qué es un escornabot, os contaremos un poco lo que hemos ido aprendiendo.

Gracias a Jorge Lobo, hace un tiempo conocimos este robot que pertenece a la cultura "maker" de hacer las cosas y montarlas, en lugar de comprarlas.

Hace unas semanas fuimos a un congreso y allí volvimos a coincidir con él y fue entonces cuando por fin pudimos decirle que llevábamos mucho tiempo queriendo montar un escornabot.

Jorge nos puso en contacto con Pablo (@pablorubma) , un chico de Zaragoza, al que conocíamos, nos hizo mucha ilusión saber que estaba metido en el "ajo" también.

Pablo ayuda  a la gente a montar sus escornabot de manera altruista y tiene una guía de montaje que ha hecho en su tiempo libre que es una pasada.

Pronto vino al cole y montamos un montón de escornabots con él. Nos trajo las piezas y se portó super bien, desde aquí quiero agradecer lo bien que se portó y que se porta con nuestros pequeños escornabots. De verdad que es un crack!

Así, escornabot es un pequeño robot, que se monta pieza a pieza y que se puede hacer siguiendo esta maravillosa guía de Pablo.

Además puedes añadirle piezas, cambiarle cosas,.. lo bueno de escornabot es que tu lo montas y lo desmontas y tu lo programas como quieras porque su programación es bastante sencilla.

Nosotros hicimos una actividad muy sencillita para comenzar, que fue seguir dos líneas simétricas con nuestros dos amigos.

Me quedé muy sorprendida de ver lo bien que lo habían hecho.

Os dejo la actividad para que veáis lo bien que nos lo pasamos.