Esta semana nuestra protagonista fue !!!!!Ixeya!!!!! Nos trajo todo súper bonito y nos contó cosas muy interesantes como que !!!!!!una de las cosas que le gustaba hacer era escalar!!!! Nos quedamos muy sorprendidos y nos gustó mucho ver las fotos donde estaba escalando montañas altísimas, qué aventurera y exploradora es Ixeya. También nos contó que le encanta ir en bici con sus amigos y que tiene bisabuela, nos enseño una foto con ella.
Además trajo algunas cosas para enseñar. Os dejamos el vídeo para que disfrutéis con él.
Me he dado cuenta de que teníamos la entrada de Diego de cuando fue protagonista sin publicar, os la dejo para que podáis ver lo bien que lo hizo.
Hace unas Diego fue nuestro protagonista y nos trajo un montón de cosas para enseñar. A continuación os mostramos el vídeo de cómo nos explicó todo súper bien.
Os dejo un memory de los castillos y del vocabulario que estamos aprendiendopara que lo disfrutéis este fin de semana. Ya me contaréis si habéis jugado!!! Espero que os guste.
HHace unos días celebramos en el cole Waitangi Day, la cual conmemora un día especial para Nueva Zelanda. Es por eso que durante toda la semana llevamos a cabo actividades relacionadas con la fiesta.
Pintamos una máscara y unos niños maoríes y acudimos a la exposición del salón de actos, donde junto a nuestro trabajo pudimos observar todas las cosas que habían hecho los demás niños del cole.
Nos hicimos unas fotos muy chulas y aprendimos muchas cosas sobre la fiesta.
Lo que comían
Qué animales son típicos
y cuál es su bandera
También os dejamos una haka que es un baile típico de la fiesta que practicamos esa semana en la clase de inglés.
Esta semana pasada, el protagonista fue Samuel, el cual nos trajo muchas cosas para enseñar, como un juego, fotos, un cuento,... Lo explicó fenomenal, ¿Queréis ver cómo lo hizo? Os dejamos el vídeo.
En la asamblea cada día contamos los niños y las niñas que han venido. Hasta hace unos días utilizábamos la caja mágica de las sumas,, pero ahora estamos empezando a sumar solitos construyendo decenas.
Así, ya no necesitamos contar todos los elementos de los sumandos sino que, como nos encontramos casi todos en la cadena rompible, somos capaces de empezar a partir del 10, por ejemplo si hay 12 niños cogemos una decena y a partir de allí contamos hasta el 12.
Lo mismo pasa a la hora de sumar, antes de juntar todo, miramos cuantas decenas tenemos hechas y luego con las unidades sueltas intentamos hacer otras decenas.
Nuestra agilidad mental es cada vez mayor y nos lo pasamos muy bien intentando averiguar el resultado de la suma.
Hace unos días Víctor nos sorprendió con una sorpresa. Tenía un nuevo amigo en casa y quería presentárnoslo. Nos contó que tenía un robot como bee-bot, al que si le mandabas órdenes obedecía. Se llamaba Zowi y era de otro color, no se parecía a una abeja, tenía piernas, ojos,...
La seño le contó a Víctor que conocía a Zowi y que lo podía traer a clase para enseñarlo a sus compañeros y explicarnos como se programaba.
Así, Zowi llegó a clase, y la expectación fue máxima. !¿Qué era eso que tenía Víctor en la bolsa? Un robot, un robot!!!!!
Lo mirábamos y pensábamos ¿dónde estaban los comandos? No tenía las mismas teclas que bee- bot.
Pronto nos dimos cuenta que atrás tenía dos botoncitos, y Víctor nos explicó que la primera manera de programarlo era a través de esos botones. Con ellos podía andar y bailar.
Además Víctor había traído de su casa un móvil en el que tenía una app instalada de Zowi y nos explicó que era a través de ella como podíamos controlar el robot. Así había distintas opciones, y una de ellas permitía que el robot se guardara varios comandos en la cabeza y los repitiera.
Poco a poco nos fuimos atreviendo a probarlos. !!!!!!!Mirad David qué concentrado está!!!!!!!!!!
Gonzalo también movió el robot
Víctor nos enseñó algunos trucos
Y todos estábamos súper atentos como siempre
Unai quiso probar a ver que pasaba si ponía la mano delante, ¿Y sabéis que ocurrió? Que Zowi se paraba, ya que en sus ojos tiene unos sensores de distancia. Estábamos alucinados.
Se nos ocurrieron muchas actividades a partir de él que poco a poco iremos llevando a cabo. Os dejamos un vídeo para que veáis lo bien que lo pasamos.
Desde este año, todos los días el maquinista registra el día que hace en una tabla, donde aparecen los fenómenos meteorológicos.. A lo largo de todo el mes vamos comparando lo que hace más y lo que hace menos, lo que no ha hecho nada,... y así poco a poco vamos trabajando algunos conceptos matemáticos, numeración, estimación,... etc...
Hoy, terminando el mes de febrero, hemos hecho el recuento de los días registrados, ¿Qué es lo que más ha hecho? ¿Qué es lo que menos ha hecho?
Claudia era la maquinista. Ha escrito los números y después lo hemos ordenado de mayor a menor. Así basándonos en la metodología ABN vamos poco a poco aprendiendo matemáticas de una manera muy divertida.
A veces entramos un poquito nerviosos a clase y eso nos impide estar atentos o sentaditos en la asamblea cómodamente. Por eso es importante llevar a cabo alguna técnica de relajación un ratito para que consigamos relajarnos y estar más tranquilos.
Este año hemos hecho una relajación muy especial, pues nos hemos aproximado un poquito al yoga haciendo una relajación guiada en la que nos hemos imaginado que éramos una pluma.
Para ello nos hemos sentado como los indios con las manitas sobre las rodillas y los ojitos cerrados, también hemos bajado las luces de la clase y con sonidos de relajación que tenían agua, la cual nos recordaba a los sonidos que le gustaban a los reyes de la Aljafería escuchar, nos hemos ido relajando.
En la segunda parte nso hemos puesto por parejas en el suelo de la clase y con una pluma de colores hemos dado masajes a nuestro compañero, primero por al carita, las palmas de la mano, el cuello, el pelo. Luego hemos cambiado.
Al terminar nos hemos levantado muy relajaditos y nos ha encantado.
La semana pasada fuimos a visitar la Aljafería, nos lo pasamos fenomenal descubriendo todos los rincones de este bonito palacio, y como habéis podido ir viendo, descubrimos muchísimas cosas que luego nos han servido para trabajar en clase.
Os dejamos un vídeo con las fotos y los vídeos de la visita, esperamos que os guste.
