NOS VISITA PACO SIMÓN, CONOCIENDO A UN ARTISTA

Hace unas semanas conocimos a Paco Simón, un pintor aragonés que llevamos trabajando todo el curso enmarcado dentro del proyecto de Viva las fiestas.

Paco vino a visitar nuestro cole y nos enseñó y contó muchas cosas de su vida. Después de llevar todo el trimestre hablando de él y viendo y reinterpretando sus obras, fue muy emocionante poder conocerlo en persona.

Pasamos una mañana estupenda en la cual Paco nos contó cosas de cuando era pequeño, como se hizo pintor y qué hizo cuando vivó en Nueva York. 

Al final nos desveló una gran sorpresa, la semana siguiente vendría al cole para enseñarnos a pintar como el. Nuestras caritas lo decían todo !Qué emoción poder aprender de un artista como él!

Al final le hicimos muchas preguntas y alguno hasta se acercó a darle la mano.

Más adelante os enseñaremos lo bien que nos los pasamos en esos talleres.

NOS CONVERTIMOS EN EXPERTOS: LA ALJAFERÍA AHORA NOSOTROS SOMOS LOS GUÍAS

Tras la visita a la Aljafería la pasada semana, volvimos a clase con muchas ideas y muchas ganas de contar todo lo que habíamos aprendido.

Como era complicado hablar todos a la ves, decidimos que nos íbamos a organizar y juntos íbamos a realizar por equipos un proyecto.

¿Un proyecto? ¿Qué será eso de un proyecto? Miramos las fotos que la seño había hehco en la excursión y pensamos cuales eran las 4 partes que más nos habían gustado del Palacio de la Aljafería y las apuntamos en la pizarra:

• la torre
• el foso y el pozo
• el jardín 
• y los adornos

A partir de allí cada equipo eligió un color de cartulina y con todos materiales que quisimos elaboramos un mural de manera libre, donde la seño nos dijo que podíamos poner el nombre de la parte que nos había tocado, las fotos que seleccionamos de la excursión y que tenían relación con nuestro proyecto, algún dibujo y todas las cosas escritas que supiésemos. Nos repartimos roles para organizarnos el trabajo y poder organizarnos mejor.

Nos lo pasamos genial repartiéndonos las tareas, pintando, dibujando, recortando, pegando, repasando,... y nos quedaron unos murales preciosos.

Al día siguiente cada equipo contó al resto de la clase todo lo que habían aprendido sobre el tema que les había tocado.

El resultado fue súper bonito, el trabajo cooperativo permitió que todos los niños y niñas aportaran algo a la tarea e hizo que el trabajo fuera estupendo.

¿BAILAMOS MATEMÁTICAS MEDIEVALES?

Hoy en la asamblea, mientras Erika contaba los chicos y chicas que estábamos, algo que hacemos diariamente,nos hemos dado cuenta de que había el mismo número de chicos y de chicas, algo que no suele ser usual, pues en nuestra clase siempre hay más chicas que chicos. 

Para comprobarlo, nos hemos levantado y hemos hecho dos filas paralelas,. Así nos hemos dado cuenta de que eran iguales,... la seño nos ha dicho que nos diéramos la mano con la pareja de al lado, y no sobraba nadie,....

Estábamos tan guapos de la mano, que se nos ha ocurrido hacer un baile medieval como en los castillos, pues estábamos en una postura muy parecida a la que ellos utilizaban.

Con dos  tres indicaciones de la seño hemos montado un baile genial.

A ver que os parece.

Así, de una actividad espontánea, surgida en la asamblea, hemos trabajado mates, los iguales, numeración, comparación y la decena y además hemos bailado como en los castillos, introduciendo nuestro proyecto, con una variación, en esta ocasión son las chicas las que dan la vuelta a los chicos.

Bienvenidos a nuestra clase de baile medieval moderno. Aquí se cambian los roles y de tiran los mitos. Esperamos que os guste.

PROTAGONISTA DE LA SEMANA: ERIC

Esta semana le ha tocad el turno a Eric. Nuestro protagonista ha venido a clase cargado con el juego del 4 en raya, el tragabolas y un cuento muy chulo. Nos ha contado su trabajo con una sonrisa de oreja a oreja como siempre hace y la verdad es que lo ha hecho fenomenal. Os dejamos el vídeo para que lo veáis.

UNA VISITA INESPERADA

Esta tarde hemos recibido una vista inesperada en el cole. Al volver de comer la seño Cristina nos ha llamado y nos ha invitado a pasar a su clase porque tenía un conejo!!! Ian había traído su conejo, el pobre estaba un poco asustado así que nos hemos sentado calladitos para no molestar, con los niños de Cristina y le hemos hecho algunas preguntas a Ian sobre los cuidados de la mascota.

¿Come tomate? ¿Y zanahoria? preguntaba Gonzalo ¿Es chico o chica? Le ha preguntado Irene. ¿Qué come?
Víctor y David también tienen un conejo en casa como mascota así que han ayudado a Ian a contar cosas sobre ellos.

Por turnos lo hemos ido tocando y ns ha encantado su pelito suave y lo pequeño que era, os dejamos algunas fotos para que veáis qué bonito.

PROTAGONISTA DE LA SEMANA: ARIADNA

 La semana pasada Ariadna fue la protagonista de la semana. Para contarnos todo lo que traía nos enseño una muñeca, un castillo hecho con el cartón de un rollo de papel higiénico que hizo con su familia y hasta un cuento. 

Os dejo el vídeo para que veáis lo bien que lo hizo ya que Ari ha insistido mucho en que lo cuelgue en el blog. Me hace mucha gracia cuando desde tan pequeños utilizan este lenguaje tan técnico. Un saludo.

DESCUBRIENDO LA TORRE DEL HOMENAJE EN EQUIPO

Como buenos exploradores que somos, el martes la seño nos mandó una misión, investigar sobre la torre del homenaje, y ayer fueron muchos los que trajeron muchas cosas sobre el tema. Pudimos ver a Víctor exponiendo un powerpoint chulísimo que hizo con sus papás y su hermana. Seguimos acercándonos a la metodología flipped classroom poquito a poco contando con la colaboración indispensable de las familias. Los dibujos eran preciosos y nos ayudaron a clarificar ideas.

Otras como Ariadna o Sara lo traían escrito en un papel, y algunos se lo sabían de memoria.

Así, entre todos descubrimos que la torre del homenaje es:

• La más alta del castillo
• La más segura
• Donde viven los señores, los nobles y los reyes
• Desde donde vigilan los caballeros y defienden el castillo
• Y tiene bodega, el gran salón, la cocina, las habitaciones de los señores o los reyes y las almenas desde donde vigilan los caballeros.

Entre todos, hemos conseguido descubrir muchas cosas de la torre, nos encanta trabajar en equipo y poner las cosas en común. Esperamos que os haya gustado.

ADIVINA ADIVINANZA: ¿QUÉ PARTE DEL CASTILLO SE ESCONDE TRAS ELLA?

Como sois grandes exploradores, un acertijo debéis de resolver, por si alguien ha traspapelado el código qr que hemos dado hoy en clase, os dejo aquí el código y el vídeo. A ver si descubrís cual es la solución a la adivinanza. Podéis ponerla en el blog, traerla escrita al cole o simplemente decirla en la asamblea.

!!!!Espero que os guste!!!!!

REPORTAJE EN EL PROGRAMA OBJETIVO: SALIMOS EN LA TELE CON NUESTRO BEE BOT

Hace unas semanas vinieron lo chicos de la tele a ver cómo usábamos Bee- bot. Eran de un programa que se llama OBJETIVO y se emite los lunes en Aragon Tv. En él se hacen reportajes temáticos y cada semana salen tres reportajes.

 Los chicos de la tele nos explicaron que querían que les enseñásemos cómo funcionaba y qué hacíamos con él. 

Así que les enseñamos todo lo que sabemos y hasta nos atrevimos a ponernos un micrófono de los de la tele y hablar. !Qué mayores que somos ya y qué bien lo hacemos todos!

Disfrutamos mucho viendo como manejaba la cámara, cómo nos ponían los micrófonos y cómo nos grababan jugando.

Ayer salió el reportaje en la tele y todos salimos súper guapos.

Si queréis ver el programa entero o nuestro trocito de reportaje os lo dejo colgado a continuación. Esperamos que os guste.

MISIÓN DEL DÍA: ¿QUIÉN VIVÍA EN LA TORRE DEL HOMENAJE?

Como seguimos descubriendo cosas de los castillos y queríais saber un poquito más de la torre del homenaje que nos llama tanto la atención, hoy tenemos una misión !DESCUBRIR QUIÉN VIVÍA EN LA TORRE DEL HOMENAJE.

Para daros unas pistas os dejo estos enlaces y estos códigos QR , espero que os lo paséis bien siendo auténticos exploradores.

Un besito.

FLIPEANDO CON MARTA Y EL CASTILLO DE SÁDABA

Los castillos están despertando una gran motivación entre los pequeños, y tanto es así que las familias están colaborando muchísimo, lo cual facilita la labor de que sean ellos lo protagonistas de ese proceso de enseñanza aprendizaje y sean capaces de exponer a los demás sus vivencias y sus conocimientos.

Ene este caso fue Marta la que nos trajo una maqueta del castillo de Sádaba, su pueblo, la verdad es que todos quedamos impresionados al ver ese trabajo que había hecho con sus padres y nos encantó escuchar como explicaba algunas cositas de él

Otro acercamiento al flipped clasroom el cual demuestra que nuestros niños y niñas son capaces de hacer cosas muy interesantes.

Os dejo con el vídeo y las fotos de esta maravillosa idea. Gracias a la familia por prepararlo tan bien.

¿QUÉ SE ESCONDE DETRÁS DE CADA ANTIFAZ? ARTE CREATIVO EN INFANTIL

La semana pasada nos convertimos en auténticos artistas y realizamos un montón de actividades relacionadas con la competencia cultural y artística debido a la semana carnavalera.

Una de las actividades que más nos gustaron fue la de crear nuestro propio personaje de carnaval que se escondía tras el antifaz. 

Para ello la seño nos dio únicamente un folio de dina 3 en vertical con un antifaz dibujado, el resto teníamos que hacerlo nosotros imaginando fantásticos personajes.

Lo primero que hicimos entre todos fue pensar que podíamos dibujar a partir del antifaz, La seño fue dibujando algunos personajes y borrándolos.

Por equipos comenzamos a dibujar, !Qué bonito nos estaba quedando!!! Princesas, reinas, chinos, superhéroes, gatos, brujas,.... a cual más precioso.

Con pintura dimos color a nuestros personajes y los recortamos.

Después cogimos un folio grande y elegimos un color. Con el rodillo pintamos el fondo y cuando estaba seco pegamos nuestro personaje. ¿Queréis ver lo precioso que está?

Este tipo de actividades potencian la creatividad, el gusto estético y la expresión plástica de una manera divertida y dinámica.

 Las obras de arte son dignas de enmarcar para cualquier museo. Esperamos que os hayan gustado mucho. !Qué bien nos lo pasamos en carnaval!

MÁSCARAS VENECIANAS CON LAS MANOS

Todo experto en el carnaval de Venecia, ha de saber hacer una máscara llena de misterio y color como las que allí se llevan los días de carnaval.

Nosotros hemos decidido hacer una diferente para cada uno, auténticas y originales, sin copias, ya que están hechas con nuestras manos. !Ninguna igual a otra! Para ello hemos utilizado en general tres colores que nos hemos pintado en las manitas.

Las hemos estampado en una cartulina, y dejado secar un ratito.

Después la seño repasó el controno y nosotros als recortamos y picamos los ojos.

 Ya solo quedaba echar purpurina, no os creeríais lo bien que nos lo pasamos echándoles un montón de purpurina,

Al final la seño puso el palo y las plumas, !Qué bonito nos ha quedado!